Чтение онлайн

71-05 Детей следует обучать поклонению Божествам не раньше, чем с десяти лет. До этого возраста они могут помогать. Кроме того, они могут учиться кланяться, танцевать и петь, делать гирлянды, чистить принадлежности для арати и т.п. Так их можно занять [в преданном служении, ведь] это тоже различные виды поклонения Божествам. (ПШП Лакшмимони, 1 мая 1971)

71-12 Я очень рад, что ты учишь сознанию Кришны в школах. Это наилучшее поле для обучения людей сознанию Кришны. Маленькие дети еще не знают, каков общепринятый уровень удовлетворения чувств, поэтому аскетизм они принимают легко и радостно. Посмотри на молодого брахмачари: с утра до вечера просит милостыню по приказу духовного учителя, соберет немного риса, а вечером ложится спать на голом полу — и находит такую жизнь прекрасной! И если дети приучены к этому, они естественным образом вырастут серьезными и ответственными — образцовые граждане и надежда своей страны. Проповедуй в этом духе, привлекай маленьких детей к сознанию Кришны, обучая их в привлекательной форме — пусть поют, танцуют, едят прасад и

т.д. Позже, когда они подрастут и смогут кое-что понимать, можно дать им немного философии. И постоянно следи за тем, чтобы они были заняты, так или иначе, в преданном служении. Так они очень привяжутся к Кришне и не отдадут свою жизнь ложным представлениям об уровне жизни. Если ты сможешь пригласить семейную пару из Америки, это будет очень хорошо. Я на самом деле так и хотел, чтобы какая -нибудь пара приехала и помогала тебе учить детей. Я говорил об этом Бали-Мардану, когда он был со мной в Индии. Сейчас ты занимаешься именно организацией всего этого. Это и есть наилучший план. (ПШП Амогхе, 25 декабря 1971)

72-01 Детей надо учить рано вставать, посещать мангала-арати, затем [давать им] немного наук: арифметика, алфавит, некоторые из наших книг. Они должны укладываться около восьми вечера и вставать в четыре утра на мангала-арати. Если они будут спать по восемь часов, они не будут засыпать во время арати. Проснувшись, они должны омываться тепловатой водой, по меньшей мере, трижды омыть лицо. Они могут поспать часок днем, в этом нет ничего дурного. Вдохновляй их повторять джапу как можно больше. Но о применении силы или наказаниях не может быть и речи. При необходимости можешь погрозить им пальцем, но любые физические наказания запрещаются. Старайся, по мере возможности, дисциплинировать их любовью и лаской, чтобы у них развился вкус к аскетической жизни и понимание того, что служить Кришне самыми разными путями очень весело. Ранний подъем и посещение мангала-арати — это уже достаточно аскетично. Кроме того, пусть они учатся чему-нибудь, поют, танцуют, едят вволю прасада. Не беспокойся, что у них игривый нрав — пусть бегают и играют, это естественно. Хорошо, что они едят часто — если дети и переедают, это ничего, это не ошибка. Мальчиков и девочек надо обучать раздельно. Пожалуйста, держи меня в курсе твоих дел и возникающих вопросов. Надеюсь, сие застанет тебя в добром здравии. (ПШП Анируддхе, 10 января 1972) 72-01 Обучая детей, ты заметишь, что все, чему их учат, они воспринимают очень серьезно. (ПШП Сатсварупа-дасу, 29 января 1972)

72-02 Да, что касается таких случаев, как с Ранадхирой, пожалуйста, установи эти в высшей степени важные правила — посещение мангала-арати и повторение шестнадцати кругов, это самые главные составляющие метода Сознания Кришны. Но делай это так, чтобы людей это не слишком подавляло, чтобы они не ушли. Впечатлять, но не подавлять — вот в чем секрет. Эти регулирующие принципы составляют нашу жизнь; если их не соблюдать, мы падем, и все будет испорчено. Как [представитель] Джи-Би-Си, ты должен следить за тем, чтобы стандарт поддерживался очень строго, и чтобы поклонение Божествам совершалось на должном уровне. Тогда Кришна защитит нас. Пренебрежение принципами означает пренебрежение приказом Кришны. Ты — один из ключевых людей в этом заведении. Будь добр, поддерживай свое поведение на высоте, чтобы другие могли последовать твоему примеру, и тогда все будет хорошо. О Господе Чайтанье сказано: апани ачари прабху дживере сикхайа; то есть, обычно Он Сам следовал определенным правилам, а уж потом учил им других. Таков наш принцип. Если человек не ведет себя безупречно, он не может учить других. Я прошу лишь об одном: чтобы все [представители] Джи-Би-Си придерживались в своей жизни строгих правил и следили за тем, чтобы и остальные тоже придерживались их. Тогда управление в наших центрах будет превосходным. Пожалуйста, делай это сам и посоветуй своим сотрудникам делать то же самое. (ПШП Хаягриве, 13 февраля

1972)

72-02 Если Анируддха еще неустойчив в своем осознании Кришны, как он сможет учить детей? Пока человек сам не утвердился в сознании Кришны, дети, скорее всего, не смогут научиться от него ничему толковому. Если потребуется, можно пригласить из других центров опытных учителей, это нужно обсудить с Джи-Би-Си. (ПШП Сатсварупе, 16 февраля 1972)

72-02 Я очень и очень доволен, что ты смог зарезервировать это место для нашей школы гурукулы и храма. Прилагаю письмо по этому поводу для Чайя-даси, в котором разъясняются некоторые пункты, а именно: мы должны сосредоточиться на воспитании детей в сознании Кришны. Не средствами формального академического образования — достаточно научить их читать, писать, считать, и хватит — а больше давая им возможность следовать примеру старших преданных в регулярном исполнении программы сознания Кришны, которая состоит из раннего подъема, арати, повторения джапы, чтения книг, уличной санкиртаны, проповеди, распространения книг — вот так. Детей надо обучать в таком духе, чтобы они были заняты такой деятельностью весь день, и чтобы в центре их внимания всегда был Кришна. Поэтому будь добр следить за тем, чтобы все эти программы шли своим чередом, то есть, чтобы распорядок дня соответствовал стандартам, и пусть дети учатся таким образом. Не стоит тратить слишком много времени на академическое образование. Пусть научатся читать и писать — и хватит. Пусть они научатся хорошо читать наши книги — это и есть высшее образование. Следи за тем, чтобы они были счастливы

в сознании Кришны, и не принуждай их и не наказывай, а то у них сложится неправильное впечатление. Постепенно, если они будут удовлетворены таким образом жизни, из них вырастут превосходные проповедники и преданные. (ПШП Сатсварупе, 16 февраля 1972)

72-02 Все дети должны научиться хорошо читать и писать, и немного считать, чтобы читать наши книги. Приготовлению пищи и шитью не надо обучать особо, этому они научатся просто в общении. Об академическом образовании, что для мальчиков, что для девочек, не может быть и речи — немного считать, уметь читать и писать, и все, не надо университетов. Свое высшее образование они получат из наших книг, а всему остальному — проповеди, исполнению санкиртаны — они научатся из опыта. Помимо регулярных занятий чтением и письмом, они должны принимать участие в повседневной программе: арати, киртан, проповедь, санкиртана и т.д. (ПШП Чайя-даси, 16 февраля 1972)

72-02 Ты спрашиваешь о замужестве. Да, я хочу, чтобы каждая женщина в нашем Обществе вышла замуж. Но что это за курс наук, необходимый для того, чтобы стать женой и матерью? Для этого школы не требуется, нужно лишь общение. И нет необходимости говорить, что подростков могут обучать: девочек только женщина, а мальчиков — только мужчина. В двенадцать лет они должны получать посвящение.

Настоящее дело женщины — вести дом, поддерживать чистоту и порядок, и если есть достаточное количество молока, она должна быть постоянно занята сбиванием масла, изготовлением йогурта, творога — можно столько всего приготовить из простого молока! Женщина должна убирать, шить и т.д. Поэтому если ты просто будешь сама все это делать, подавая пример, они научатся этому без дополнительных усилий, не нужно организовывать специальное обучение. (ПШП Чайя-даси, 16 февраля 1972)

72-02 Твоя идея открыть в Новом Вриндаване детский сад — очень хорошее предложение. Можешь немедленно приниматься за дело, посоветовавшись с остальными. Однако, имей в виду, что мы обучаем детей бхакти, приобщая их к [духовной] практике и ослабляя их стремление к играм. Если дети просто делают все то, что делают старшие, то есть, регулярно посещают мангала-арати, рано встают, повторяют мантру, едят прасад, смотрят в книги, поклоняются Божествам и т.д., они естественным образом научаются должным вещам, тогда необходимости в специальном обучении уже нет. Дети всегда делают то, что видят, поэтому если, благодаря доброму общению с родителями и другими старшими, они утвердятся в сознании Кришны, и если они не будут испорчены навязыванием искусственного уровня потребления, они будут думать, что аскетическая жизнь — это очень весело. В Индии можно видеть, как юных брахмачари посылают просить подаяние для духовного учителя, чтобы научить их смирению и непривязанности. Они проводят целый день на жаре, а вечером возвращаются, съедают пригоршню риса и спят без одеяла на голом полу — и им очень даже нравится такая жизнь.

Вот как мы обучаем наших детей сознанию Кришны — организуем их жизнь так, чтобы они участвовали в нашей регулярной программе и общались с преданными Кришны, даем им духовную реализацию, прививая мысль, что жертвы и тапасья ради достижения высшей цели — это и есть самый замечательный образ жизни. Мы не даем им много играть и не обучаем их играм. Все эти так называемые научные методы обучения искусственны, в них нет необходимости, и в общем я не очень верю в эту систему Монтессори или любую другую систему обучения. А вот идея поставить алтари, чтобы учить детей поклонению Божествам хороша. (ПШП Сатьябхаме, 28 февраля 1972)

72-03 Я очень рад, что ты полон вдохновения учить детей. На большую часть твоих вопросов я уже отвечал Сатсварупе. Просто поддерживайте распорядок дня взрослых, и пусть дети как можно больше принимают участие в ежедневной программе сознания Кришны, а когда другие идут на работу или занимаются делами, детям можно давать уроки, как ты описываешь. Они могут изучать метод сознания Кришны так: рано вставать, мыть все, а кроме того, приобретать знание санскрита, английского, немного математики, истории и географии — вот и все. Нам не нужна никакая помощь правительства, которая потребует так называемой аккредитации. Если люди со стороны захотят отдать в нашу школу своих детей, это будет не ради этой так называемой аккредитации, а потому, что у нас дети смогут получить наилучшее образование, которое поможет им избавиться от всех невзгод материальной жизни. Об этом виде образования правительство и понятия не имеет. В каком учебном заведении говорят о такой вещи, как переселение души?

Если дети просто научатся рано вставать, поддерживать чистоту, научатся всем принципам гигиены, это будет лучшее образование, чем любая правительственная программа. Дети должны, по своим возможностям, делать все то, что делают старшие. Но, для того, чтобы учить, сами учителя должны быть стабильными инициированными преданными, иначе как дети получат правильное представление и достойный пример? Большое тебе спасибо за то, что служишь Кришне таким образом. Если будешь продолжать такое служение, повторять мантру и строго соблюдать четыре заповеди, Кришна Сам ответит на все твои вопросы. (ПШП Анируддхе, 7 марта 1972)

72-04 Постарайся как можно скорее организовать обучение детей сознанию Кришны на английский лад. Я

знаю, что многие родители очень хотели бы дать своим подопечным76 английское образование. Если мы сможем организовать такую систему, наши ученицы будут заняты преподаванием: немного английской грамматики, чтение и письмо, география, арифметика, история, санскрит, но всё в сознании Кришны. Это программа, провозглашенная в Бхагавате: каумара ачарет праджно, дхарман бхагавата иха. (ПШП Гирирадже, 12 апреля 1972)