Саманта
Шрифт:
– В чем дело, Саманта?
– Спросил директор. В этот момент в кабинет вошел учитель.
– У меня уже нет сил.
– Сказала Саманта.
– Он меня совершенно замучал.
– Она опять ходила в лес и ведет себя так, словно ничего не произошло.
– Сказал учитель.
– Саманта.
– Произнес директор.
– Сколько раз тебе говорили, что нельзя ходить в лес?
– Не больше чем я говорила, что я родилась в лесу.
– Ответила Саманта.
– Вы пытаетесь говорить мне, что мне нельзя ходить домой.
– Лес это не дом!
–
– Ну вот, опять.
– Произнесла Саманта.
– Зачем орать?
– Спросила она, обернувшись к человеку.
– Вы думаете, что я глухая? Или считаете, что крик лучше усваивается?
– Что это еще за слова, Саманта?!
– Воскликнул директор.
– Обыкновенные, нормальные слова.
– Ответила она.
– Вы думаете, что я ничего не понимаю?
– Ты не понимаешь. В лесу ты можешь встретить кайву и...
– Достаточно, господин директор.
– Произнесла Саманта.
– Я уже это слышала. Меня поймает кайва и съест. Я не маленький ребенок, которого можно пугать сказками про кайв.
– Это не сказки!
– Воскликнул учитель.
– Тогда, почему я нигде не видела ни одной фотографии кайвы? Рисунков нормальных и тех нет. Рисуют каких-то чудовищ. Что это?
– Что что?
– Спросил директор.
– Вы пытаетесь убедить меня в существовании зверя, которого я никогда не видела. У вас даже доказательств нет того что они существуют.
– Тебе мало наших слов?
– Спросил директор.
– Слов?
– Удивилась Саманта.
– Вы ни разу не говорили о кайвах. Только орали.
– Ты что, хочешь нас вывести из себя?!
– Я хочу, что бы вы перестали орать на меня. Я не маленькая девочка. Не понимаю, вообще, почему вы здесь работаете со своим психозом.
– Так, значит, ты лучше знаешь что и как делать?
– Спросил директор.
– Я это знаю достаточно хорошо. И еще я знаю, что крики ничему не учат.
– Ну, если ты такая умная, может, ты сядешь на мое место и будешь руководить школой? А я пойду и погуляю в лесу.
– А что? Не плохая мысль.
– Сказала Саманта.
– Главное, если вас там съест кайва, вы в этом будете виновны сами. Я вас предупредила.
– Что это еще за разговор?!
– Выкрикнул директор.
– Не пора ли его заканчивать?
– Спросила Саманта.
– Сколько можно долбить одно и то же?
– Ты хочешь отправиться в колонию для малолетних преступников?
– Спросил директор.
– Ба-а!
– Произнесла Саманта.
– Так вы, оказывается, вообще ничего не понимаете! Ну... Мне здесь делать больше нечего.
– Саманта прошла к выходу. Учитель попытался ее задержать, но не сумел.
Саманта прошлась по коридору и вошла в свою комнату.
– А вот и Саманта.
– Сказала Динка.
– Куда это ты запропастилась?
– Блудила по кабинету директора.
– Ответила Саманта.
– Да? А мне показалось, что ты снова в лес ходила. Ты не боишься?
– Динка, меня этими словами уже сам дикректор заколебал.
– Ладно.
Ты что будешь делать сейчас?– Она пойдет со мной.
– Сказал учитель, входя в комнату.
Послышались вопли девчонок, которые в этот момент не были одеты полностью.
– Стучаться надо, когда входите!
Учитель скрылся за дверью.
– Выходи, Саманта!
– Сказал он громко из-за двери.
– Пойду.
– Сказала Саманта Динке.
– Надо успокоить этого психа.
Девчонки хихкнули и Саманта прошла за дверь. Учитель попытался взять ее за руку.
– Не лапай!
– Воскликнула Саманта, отдернувшись.
Саманта вновь оказалась в кабинете директора, где оказались еще два учителя. Саманту отчитывали вновь, а она стояла перед людьми и думала о своем.
– Да она не слушает совсем!
– Воскликнул учитель математики.
– А зачем мне слушать, если вы только ругаетесь?
– Спросила Саманта.
– Орете без толку.
– Я думаю, нам пора сделать так как мы решили.
– Сказал директор.
– Ты отправляешься в колонию!
– Слава богу, избавлюсь это этой глупейшей компании.
– Произнесла Саманта.
На этот раз угрозы не остались просто таковыми. Саманту вывели из школы и отправили в местное полицейское отделение. Оттуда специальная машина доставила ее в детскую колонию для малолетних преступников.
Саманту провели в класс, где в этот момент шли занятия и усадили на одну из первых парт.
Шел урок истории. Учитель рассказывал о войнах, проходивших в древности.
– У кого нибудь есть вопросы?
– Спросил учитель.
– У меня есть.
– Сказала Саманта, подняв руку.
– Встань, назови себя и спрашивай.
– Ответил учитель.
– Я Саманта Рэй Джи.
– Сказала она, поднявшись.
– У меня вопрос немного не по теме. Я хочу узнать, как в древности наказывали детей за преступления взрослых?
– Я плохо понял вопрос.
– Сказал он.
– Взрослый совершил преступление и обвинил в нем ребенка. Как в древности наказывали такого ребенка?
– Ты хочешь сказать, что попала сюда за преступление совершенное не тобой?
– Нет. Я попала сюда за то что не слушала учителей. Они на меня орали как психи, а затем послали сюда.
Вокруг послышался смех детей.
– Прекратить смех!
– Приказал учитель и все замолчали.
– Я думаю, мы поговорим на эту тему с тобой после уроков. Садись, Саманта.
Саманта села. Послышался звонок с урока. Все сидели на местах. Учитель некоторое время что-то собирал на своем столе, затем взглянул на класс.
– Урок окончен.
– Сказал он.
– Я жду тебя у себя после уроков.
– Сказал он, взглянув на Саманту.
– Как скажете.
– Ответила Саманта.
Дети начали шум, когда учитель вышел. Кто-то подскочил к Саманте.
– Привет.
– Сказал он.
– Строишь из себя крутую?
– Спросил он.
– Это запрещено местными законами?
– Спросила Саманта.