ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Шрифт:
При возникновении опасности, или при перекочевках на новое место дети рядом с матерями передвигались по-разному. Мальчики, которые генетически готовились к жизни в саванне, передвигались самостоятельно потому, что они делали это быстрее девочек, а те, в свою очередь, двигались, держа матерей за руку, так как двигательные функции при ходьбе у них были слабее, чем у мальчиков, и им чаще приходилось прятаться в густой траве и на деревьях. В результате данных возможностей у современных детей врожденный вывих бедра встречается у девочек в 4-5 раз чаще, чем у мальчиков. Дети с таким дефектом лучше, чем нормальные бегают на четвереньках и лазают по деревьям. Так, что окаменевшие следы оставленные в пепле говорят, согласно этих данных о том, что в следах оставленных в окаменевшем вулканическом пепле гоминидами можно определить, что со взрослыми шел маленький мальчик, а не девочка. Если бы это была девочка, то ее следы были бы обозначены непосредственно рядом со следами пражнщины или прамужчины.
Все в наших организмах связано с тем далеким образом жизни предков человека. Кроме того, у девочек, по данным опытов ученой А. Ярмоленко, хватательные способности во всех возрастах превосходят мальчиков, которые догоняют
При всем при этом следует отметить, что циркуляция информационных потоков ориентирующих организм на изменение окружающей среды одинакова как у мужчин, так и у женщин, но реакция на изменяющие параметры и ситуации разная. Отсюда следует вывод, что развитие детей разного пола у хабилисов и тем более архантропов стала протекать по-разному, в зависимости от выполняемых функций внутри их коллективов. Поэтому формирование современных девочек и мальчиков, с самого рождения, существенно различаются. Например, ошибок в бинокулярном и монокулярном глазомере у девочек шести – семи лет, в общем больше чем у мальчиков такого же возраста. (Хотя нужно отметить, что глазомерная функция у семилетнего ребенка в 7 раз меньше чем у взрослого потому, что в таком возрасте дети гоминид еще находились под опекой взрослых). Мальчики, как мы уже говорили, генетически развиваются в сторону выработки определенных физиологических способностей, которые были необходимы в прошлом для охоты. Поэтому лучшее зрение в таком возрасте необходимо для того, что бы развивались определенные механизмы для определенной подготовки организма и нервной системы к следующему этапу развития в сторону появления других физиологических и психических возможностей для охоты.
К восьми годам средние ошибки глазомерных навыков у девочек уменьшаются. Дело в том, что в те давние времена стало активно развиваться собирательство и девочки такого возраста вместе с взрослыми женщинами начинали заниматься сбором и доставкой на место расположения популяции растительной пищи. Поэтому и поле зрения в это время у девочек стало составлять 3098 квадратных единиц. У мальчиков же он 1250 квадратных единиц потому, что охота в группах не требовало большого поля зрения как при собирании растительной пищи, а требует сосредоточенности взгляда на определенных окружающих предметах их свойствах, положения в пространстве и движении. Вследствие этого и в настоящее время у мальчиков быстрее чем у девочек развивается миндалевидное тело мозга, ответственное за разработку социально эмоциональной информации, которая обслуживала в то время, да и обслуживает до сих пор систему доминирования и социальные отношения современного мира.
У девочек поздних хабилисов, а затем и у архантропов в соответствующем возрасте в то время начала активно развиваться такая мозговая структура как гипокамп, которая играет роль промежуточного звена в долговременной памяти. Если участь, что мозг женщин лучше работает в вербальной области, то соответственно лучше происходит консервация вербальных компонентов в долговременной памяти. Вообще в центрах головного мозга обсуживающих речь у женщин на 17% больше нейронов, чем у мужчин (Fisher, 1988). Это помогает женщинам лучше ориентироваться в новой социальной среде, правда, по психологическим наработкам, полученным в процессе воспитания. Собирательство выработало так называемое сетевое мышление, то есть способность к синтезу дополнительной информации мало значимых моментов бытия, а это уже предполагает объемное мышление. Вот в этих наработках и кроется удивляющая нас женская интуиция. В дальнейшем, более поздним нашим предкам, с усложнением социально психологического климата в популяциях, данные особенности женского головного мозга позволили им эффективно ориентироваться в психологических ситуациях внутри коллективных образований. Они сразу же реагировали должным образом через экспрессию жестов поз даже малозаметный мимики лица, на настроение отдельных представителей коллектива и соответственно строили свои взаимоотношения внутри них и с окружающими его членами. Для этого и нужна была женской интуиция. Именно тогда начали развиваться эмпатия(156) и эмоциональный интеллект. Поэтому современные мужчины очень ошибаются, когда думают, что женщина на него не смотрит. Она уже давно его «сфотографировала» и сделала соответствующие выводы, как для данной ситуации, так и ее перспективных интересов. Исследования психологов (Skuse et al,1997) предполагают возможную генетическую предрасположенность женщин к социальной окружающей обстановке. Поэтому даже девочки - подростки при опросах представляют своих друзей как часть их коллективного окружения со всеми взаимоотношениями и прочей сопутствующей информацией (Matthys, Cohen- Kettenis Berkhout, 1994).
Вообще темпы созревания мозговых структур совершенно различны. В первую очередь формируются те области коры головного мозга, которые необходимы были именно в данный момент онтогенеза для детенышей и детей наших предков на всем протяжении сукцессионного ряда. Так, например, морфогенез слуховой височной зоны завершается к 7 годам. К этому возрасту слуховые зоны по размерам приближаются к зоне взрослого человека. Это было необходимо для того, чтобы хорошо ориентироваться в сигналах окружающей среды, особенно в густой растительности, где в ту пору и находились дети. Ведь зрение в таком возрасте, из-за малого роста, для панорамного обозрения местности в целях выявления каких-то раздражителей, было малоэффективно. Хотя нужно отметить, что согласно исследованиям самым впечатляющим является рост затылочной, преимущественно зрительной области. К 2 годам жизни данная поверхность уже составляет 71,5% от величины данной области взрослого человека. Это было необходимо как для ориентации в окружающем мире, как в водной среде, так и на суше, а так же и для развития кинетической речи, которая для детей имела преимущество для тихой передачи информации при близкой опасности. По этой же причине филогенетически новые поля, имеющие преимущественное отношение к речедвигательному анализатору формируются на более поздних этапах развития. Уже после 7 лет. Таким образом, в детском возрасте, как у мальчиков, так и у девочек, скорее всего хабилисов, начала происходить
активная тренировка именно тех психологических систем, которые были жизненно необходимы в повседневной жизни на определенных этапах взросления данных полов.
Поле зрения мальчиков, по причине стабильности физиологических процессов в организме, связанных с отношением к окружающей среде в будущих охотничьих мероприятиях, с 10 до 16 лет изменяется не значительно. У девочек же в период полового созревания, в связи с некоторым снижением двигательных функций, связанных как с утяжелением тазобедренной части тела и увеличением жирового слоя, так и с будущей беременностью, поле зрения увеличивается более чем на 1000 квадратных единиц по сравнения с 10-12 летними девочками. Только примерно к 17 годам поле зрения юношей подтягивается к таковому у девушек. Это ведь не просто так. Это было адаптационное приспособление к периоду, когда этот возрастной контингент обеих полов вливался в охотничьи стратифицированные группы. Но все равно даже тогда половой диморфизм данного возрастного слоя проявлялся очень четко. Например, точность реакций на движущие объекты у юношей и даже у мальчиков всегда был выше, чем у девушек. Возраст, с которого мальчики начинали интенсивно осваивать приемы охоты, был примерно с 10 - 11 лет. В настоящее время в данном возрасте дети начинают понимать и сравнивать скорости движения, что так необходимо при активной охоте связанной с передвижениями животных на местности.(157) Вот таким образом развитие психологических систем генетически подтягивалось к темпам физиологического развития организмов детей и подростков. Отсюда следует, что онтогенез в детском возрасте, как и положено, происходит поэтапно. Это общеизвестный факт и он обозначает видовой характер полового диморфизма. Так уж вышло, что далеким предкам девочкам – поздних хабилисов, а затем и архантропов не нужно было больших знаний и навыков потому, что собирательство как процесс малоинформативно по своей сути в отличие от той информации, которую приходилось усвоить мальчикам. Позднее психологическое взросление мальчиков, их сверстников не является врожденным инфантилизмом, а представляет собой генетически обусловленное видовое поведение, которое, например, совершенно не связано со школьным учебным процессом. Поэтому наши мальчики и девочки в общим и целом так по разному относятся к этому продукту цивилизации.
На основании выше изложенного можно сделать выводы о том, в праобщинах уже поздних хабилисов и ранних архантропов было несколько вариантов трансфера - переноса бессознательного на реальные объекты окружающего мира: мужской части популяции; женской; подростковой; детской субкультуры и представителей пожилого возраста. Но при всем при этом ни одна внутрипопуляционная, внутриобщинная группа гоминид\гоминин в отдельности не обладала достаточными для выживания адаптационными возможностями, соответствующими их полу и возрасту. Только объединенные общей картиной мира с помощью системы коммуникации на основе общих культурных констант наши те далекие предки могли существовать в окружающем мире. Для нормального функционирования праобщин, внутри них должны были постоянно происходить множество сложных реакций взаимодействия как между ее возрастными группами и членами, так и с окружающей средой, которые не возможны без развития и усложнения системы коммуникаций. При этом данные реакции были строго согласованными между собой на подсознательном уровне и жестко контролировались действием биологически активных веществ мозга и всего организма.
Можно с уверенностью сказать, что период взрослости у поздних хабилисов и архантропов начинался с момента смены вида деятельности и приобретения нового статуса – охотника. При данном статусе применялись и вырабатывались основные жизненно важные узловые элементы повседневной действительности, вокруг которых, в процессе обучения и формировались необходимые компоненты охотничьих способностей.
К таким способностям относятся:
– внимание;
– острота слуха;
– синестезия (совместное чувство);
– показатель поля зрения;
– врожденные особенности нервной системы;
– эффективное использование коммуникативной сферы (активность общения);
– потребность в осуществлении торможения в процессе охоты;
– статусные притязания в коллективе;
– большая скорость зрительно моторной реакции при дифференцировке раздражителей;
– координация движения, а при опасностях, высокой устойчивости координационно-двигательных актов.
Вот с того времени в нашу современную действительность перекочевали эти элементы психологических возможностей, которые и сейчас эффективно применяются человеком в производственной деятельности и спорте, существенно уменьшая травматизм(158).
Таким образом, возникновение охоты и собирательства как процессов добычи пищи, положило начало первой социальной иерархии, организованной как по половому принципу, так и по возрастному. Она была необходима для создания положительного психологического климата, а значит и для регламентации поведения половых групп между собой и распределения между ними появившихся вследствие этого пока еще слабо очерченных ролевых обязанностей. Данные протосоциальные аспекты бытия адаптировали полововозрастные группы друг к другу и особей между собой, создавая, выстраивая и совершенствуя систему социальновозрастного доминирования приспосабливая к протокультурным наработкам определенных регионов с конкретными особенностями ландшафта.
Собирательство и охота внесли ставшие впоследствии генетически обусловленными черты характеров современных мужчин и женщин. Например, при походах в магазин два противоположных пола ведут себя совершенно по-разному. Мужчина знает, зачем он идет. Подготавливается к этому внутренне и не отвлекается на заходы ненужные ему отделы. Это психология и поведение охотника. Женщины ведут себя, так же как и их пра, пра, прабабушки – гоминиды и гоминины которые выходили на опушку леса или луг не зная, в принципе, зачем конкретно они идут. Что попадется съедобного: ягоды, орехи, коренья, птичьи яйца и т.д. и т.п., то и будут собирать. Так что, идя по магазинам, женщина, хотя в некоторых случаях и знает за чем она конкретно идет, но мужской целенаправленности у нее нет, и поэтому так долго и длятся такие «вояжи» с заходами во все встречающиеся отделы магазинов – вдруг да что-нибудь стоящее и попадется. В связи с этим даже появилось такое понятие как «шопинг».